El Parlamento canadiense explora el tema del Internet, las redes sociales y el discurso del odio

A medida que las sociedades se han dado cuenta de que el Internet puede ser una plataforma para el discurso de odio que conduce a la violencia, un comité del Parlamento canadiense está estudiando este fenómeno y recabando información de varias comunidades religiosas, incluidos los bahá’ís.

El Comité Permanente de la Cámara de los Comunes sobre la Justicia y los Derechos Humanos comenzó recientemente un estudio sobre el discurso de odio en línea, reuniendo a una audiencia el día 11 de abril a representantes de varias organizaciones religiosas y otras organizaciones de la sociedad civil para discutir formas de combatir el problema.

«Los jóvenes necesitan acceso a la educación que les enseña desde los primeros años que la humanidad es una sola familia», explicó Geoffrey Cameron, que representa a la Oficina de Asuntos Públicos de la Comunidad Bahá’í de Canadá. » Requieren una educación y una tutoría que van más allá de una censura simplista del odio o de una lista de cosas que se deben y no se deben hacer con respecto a su actividad en línea».

La proliferación generalizada de las redes sociales ha proporcionado una mayor audiencia al discurso de odio. Esto ha llevado a la glorificación de la violencia y las acciones de odio, dijeron varios oradores en la audiencia del comité. Por ejemplo, el primero de los dos ataques terroristas en la mezquita de Christchurch se transmitió en vivo en Facebook durante 17 minutos, y muchos extremistas violentos se han inspirado en foros de discusión en línea y publicaciones en las redes sociales, señalaron los oradores.

El Dr. Cameron destacó la necesidad de procesos educativos que ayuden a los jóvenes a navegar a través un entorno de información polarizado y engañoso: “Los jóvenes necesitan ayuda para desarrollar un marco moral sólido en el que puedan tomar decisiones sobre sus actividades en línea, como el contenido que eligen compartir y consumir, y cómo usan sus poderes de expresión cuando se comunican con amigos y desconocidos en línea «.

La importancia de la educación, punto central de la contribución bahá’í en la audiencia, fue destacada por otros, incluido el vicepresidente de la comisión, el miembro del Parlamento Tracey Ramsey. «Creo que una parte central de lo que estamos viendo aquí es (que) las personas (puedan) aprender a identificar qué es una pieza legítima que se puede compartir en los medios de comunicación y cuáles otras diseminan mensajes de odio en Internet y cómo distinguir estos dos «, dijo la señora Ramsey.

La discusión también exploró la tensión entre respetar la libertad de expresión y regular el discurso de odio en línea, así como la posibilidad de soluciones técnicas para informar y monitorear el discurso de odio o designar fuentes de noticias legítimas.

La audiencia sacó a la luz una creciente conciencia de que los gobiernos y los ciudadanos no pueden ser ingenuos con respecto a las tecnologías en línea y sus impactos en la sociedad. Las preguntas sobre los sistemas de valores integrados en las diferentes tecnologías en línea, sobre la privacidad, la desinformación y el discurso de odio, y sobre el aislamiento social y el mayor riesgo para las poblaciones vulnerables, son algunas de las preocupaciones que están siendo exploradas por una amplia gama de actores sociales como gobiernos, educadores, la sociedad civil, y los individuos.

En medio de este complejo entorno, ayudar a los jóvenes a desarrollar un marco moral para ayudarlos a navegar a través del contenido en línea y sus contribuciones es una dimensión importante que no debe pasarse por alto, agregó el Dr. Cameron.